Cómo emprender en Educación I

Formar y preparar para las actividades docentes. Desarrollar habilidades para actividades educativas independientes. Utilizar tendencias innovadoras para fortalecer y modernizar las técnicas tradicionales de enseñanza.

Dominar los objetivos de la asignatura

El objetivo de dominar la asignatura es familiarizar a los estudiantes con las formas y métodos de aplicar las tendencias de innovación modernas en diversas instituciones educativas, para que los futuros profesores tengan los conocimientos, habilidades y creatividad.

La formación de la capacidad profesional de la licenciatura permite a los estudiantes utilizar los métodos de la tendencia de innovación educativa moderna para prepararse para la organización y desarrollo de diversas formas de trabajo, y considerar la dirección de optimizar la información educativa de acuerdo con su contenido y estructura, que muestra la tendencia de la innovación moderna.

El principio básico corresponde al proceso de democratización de la sociedad. Los objetivos de esta disciplina son:

-Formar y preparar para las actividades docentes y el interés por la docencia de carreras.

-Desarrollar habilidades para actividades educativas independientes, utilizar tendencias innovadoras para fortalecer y modernizar las técnicas tradicionales de enseñanza, y desarrollar el sistema educativo de las necesidades cognitivas de los estudiantes basado en los principios de reforma.

-Considerando los principios básicos de varias tendencias de innovación modernas y la importancia de elegir las mejores opciones, formando habilidades y destrezas al realizar varios tipos de cursos utilizando los principios de democratización de las tendencias modernas; organizando cursos y usando diversas tecnologías y tendencias de innovación y actividades extracurriculares: tradición, juegos, investigación de problemas.

La posición de la asignatura en la estructura es una de las asignaturas que seleccionan la parte variable del bloque de materias

Esta asignatura está orientada al método . Es un curso holístico que muestra el papel de las tendencias de innovación modernas en el proceso de enseñanza, centrándose en el desarrollo de las habilidades clave de los estudiantes y reduciendo el costo de energía y la motivación de desarrollo de los maestros al cambiar la posición de los estudiantes de pasivo a activo.

El aprendizaje se basa en los conocimientos formados por los estudiantes en el proceso de aprendizaje de asignaturas y módulos de otros niveles educativos: «Psicología», «Pedagogía», «Métodos de enseñanza y educación de la física» y «Tecnologías de la información».

Se establecen los siguientes requisitos para que los estudiantes dominen el conocimiento, las habilidades y la preparación de «entrada» adquiridos al dominar las disciplinas anteriores que son necesarios para que los estudiantes dominen la materia: Los estudiantes también deben dominar los métodos actuales para establecer metas de aprendizaje en la etapa de reforma del sistema educativo. Comprender la educación tradicional moderna y métodos de implementación en las condiciones de las instituciones de educación general, la capacidad de utilizar ayudas técnicas para la enseñanza, incluido el uso de computadoras personales en las clases.

La capacidad de los estudiantes se forma al dominar la asignatura

El proceso de aprendizaje tiene como objetivo desarrollar las siguientes habilidades:

-Prepararse para brindar a los estudiantes soporte informático y técnico en el proceso educativo y actividades laborales extracurriculares.

-Ser capaz de utilizar información moderna y luego poder ser utilizada para crear, formar y gestionar la educación electrónica.

-El recurso es la tecnología de la comunicación implementada en el proceso educativo.

Como resultado del dominio de la asignatura, el alumno debe conocer:

-La esencia del concepto de «innovación», el surgimiento e historia del desarrollo de actividades no tradicionales (innovadoras) en educación, y la innovación docente del siglo pasado.

-El concepto de «tendencia de innovación moderna», la esencia de los métodos de innovación educativa.

-Los métodos básicos y las técnicas metodológicas utilizadas en la enseñanza, su esencia y clasificación.

-Modernización basada en la activación y refuerzo de las actividades de los estudiantes.

-Características de tendencias innovadoras, tecnología educativa diferenciada, tecnología educativa centrada en el estudiante, etc.

-Tendencias educativas en actividades prácticas.

-Contornos de planes para cursos no tradicionales y actividades extracurriculares basado en tendencias innovadoras.

-Elegir tareas diferenciadas, que resaltan y se enfocan en su parte creativa.

-Utilizar formas organizativas no tradicionales para cursos modernos de formación práctica (aprendizaje de nuevos libros de texto, realización de talleres de laboratorio, desarrollo de proyectos creativos).

-Nuevas tecnologías en el campo de la educación en instituciones educativas.

-Métodos de realización de actividades extraescolares utilizando tendencias innovadoras y técnicas de aprendizaje no tradicionales.

La estructura y contenido de la asignatura

Controlar el nivel de formación de habilidades, la calidad de conocimientos, habilidades y destrezas, estimular la capacidad de los estudiantes para trabajar de manera independiente y establecer un sistema de pruebas y puntos para evaluar el desarrollo educativo.

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